Logopeda, neurologopeda Oliwia Dzwonnik

 

Jestem magistrem logopedii oraz neurologopedką. Specjalizuję się w diagnozie i terapii noworodków i niemowląt mających trudności z pobieraniem pokarmu. Organizuję i wyposażam w niezbędną wiedzę i umiejętności rodziców, których dziecko przygotowywane jest do korekty wędzidełka podjęzykowego i/lub wargi górnej. Konsultuję wybór smoczków, butelek, gryzaków, omawiam sposoby i możliwości, a także wspieram i radzę w procesie rozszerzania diety. Edukuję rodziców dzieci karmionych sondą oraz wspieram w procesie nauki jedzenia i czerpania przyjemności z doświadczania jedzenia. Pracuję z dziećmi, u których pojawiła się wybiórczość pokarmowa.

 

W swojej praktyce stosuję metody i środki dobrane do potrzeb dziecka m.in. masaż, taping logopedyczny, elektrostymulację metodą ENMOT, stymulatory funkcji motorycznych MFS, ćwiczenia mięśni i funkcji jamy ustnej i wiele innych. 

 

Jestem właścicielką Gabinetów PrzeMowa mieszczących się na terenie województwa Łódzkiego. Zdarza mi się edukować i szkolić grupy słuchaczy na tematy bliskie mojemu sercu, opisane powyżej. 

 

Logopeda, neurologopeda Aleksandra Szubińska

 

Magister logopedii, obecnie uczęszcza na studia neurologopedyczne.

Wiedzę z zakresu logopedii pozyskała na studiach dziennych na Uniwersytecie Łódzkim. Pracuje również jako logopeda w jednym z łódzkich przedszkoli. Odbyła wielogodzinne praktyki w poradniach psychologiczno- pedagogicznych oraz w Szpitalu Mazowieckim poszerzając swoją wiedzę i tym samym zdobywając doświadczenia zawodowe. Uczestniczyła w szkoleniu, pt.: „Stymulacja traktu ustno-twarzowego” Pani Małgorzaty Gawryl zdobywając wiedzę na temat manualnego oddziaływania na konkretne partie mięśni biorących udział w tworzeniu mowy. Praca z dziećmi daje jej wiele radości ale również mile widziani są nastolatkowie i pacjenci dorośli, którzy chcą rozpocząć swoją przygodę. Prowadzi interesujące zajęcia, w które angażuje całe swoje serce. Uważa, że postawą efektywnej terapii logopedycznej jest zaangażowanie obu stron, jak i rzetelność oraz systematyczność.

 

Logopeda Kinga Śmigielska

 

Z wykształcenia pedagog i logopeda. Absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego. Niezbędne doświadczenie zdobyła podczas studiów oraz wielogodzinnych praktyk w różnych placówkach. Doskonali swoje umiejętności szkoleniami. Dzięki pracy w prywatnej poradni logopedycznej miała również możliwość poznania metody Tomatisa. Kinga czerpie radość z wykonywanego zawodu, a praca z pacjentami daje jej mnóstwo satysfakcji i motywuje do dalszego działania. 

Logopeda Maria Kalas

 

Marysia to Magister logopedii, absolwentka logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie zdobywała na praktykach w różnego rodzaju placówkach — przedszkolu, szkole oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pozwoliło jej to na spojrzenie na zawód logopedy z różnych perspektyw i umocniło w przekonaniu, że jest to coś, z czym chce wiązać swoją przyszłość. Praca z dziećmi przynosi jej wiele satysfakcji i szczęścia. Podczas terapii stawia na indywidualne podejście i przyjazną atmosferę.

 

Logopeda Jagoda Ćwiok

 

Magister logopedii. Absolwentka logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas praktyk w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Od wielu lat wolontariacko pracuje z dziećmi wczesnoszkolnymi, co utwierdziło ją w tym, że logopedia jest właściwym wyborem. Ciągle się rozwija na szkoleniach i poprzez webinary. Lubi podążać za dzieckiem, stosuje metodę nauki przez zabawę, pamiętając o zasadzie stopniowania trudności. Najlepszą dla niej nagrodą za włożoną pracę jest uśmiech małego pacjenta. Zajmuje się również terapią ręki. 

Logopeda Małgorzata Krzemińska

 

Absolwentka logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Podczas studiów odbyła wielogodzinne praktyki doświadczając pracy z dziećmi w różnych środowiskach – przedszkolu, Ośrodku Wczesnej Interwencji, poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz w ramach laboratorium logopedycznego prowadzonego przez specjalistkę. Dzięki temu umocniła się w przekonaniu, że praca z dziećmi jest jej prawdziwą pasją, która nieustannie napawa jej serce radością. Ciągle poszerza swoją wiedzę w zakresie szeroko rozumianej logopedii biorąc czynny udział w konferencjach, licznych szkoleniach oraz kursach. W pracy z dziećmi stawia na naukę przez zabawę oraz podążanie za ich zainteresowaniami i potrzebami, nie zapominając przy tym o systematyczności i sumienności. Ukończyła kursy: 

-Masaż logopedyczny, podejście całościowe z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych,

-Siła AAC- rozwijanie języka i budowanie narzędzi.

 

Logopeda Joanna Adamiak

 

Magister logopedii, absolwentka logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie
zdobywała podczas praktyk i pracy w szkole podstawowej, Szpitalu WAM oraz
gabinetach logopedycznych. Obecnie poszerza swoją wiedzę na szkoleniach i
warsztatach. W terapii wykorzystuje sprawdzone metody i techniki logopedyczne
dopasowane do indywidualnych potrzeb i możliwości pacjenta.
Świetne odnajduję się w pracy zarówno z dziećmi jak i dorosłymi pacjentami.

Logopeda Karolina Szymańska

 

Jestem absolwentką studiów licencjackich na kierunku logopedia z audiologią. Obecnie dalej dokształcam się na studiach magisterskich z zakresu logopedii. Doświadczenie zawodowe zyskuje pracując w wielu gabinetach logopedycznych oraz w żłobku na terenie Łodzi. Podczas studiowania odbyłam ponad 700 godzin praktyk w Poradniach psychologiczno- pedagogicznych prowadząc zajęcia pod okiem doświadczonych logopedów, pedagogów oraz psychologów, zdobywając przy tym ogromny zasób wiedzy dotyczący pracy z dziećmi oraz ich funkcjonowania. Miałam okazję współpracować zarówno z dzieckiem w pełni sprawnym, jak i z niepełnosprawnością. W gabinecie logopedycznym cechuje się wyrozumiałością, cierpliwością oraz indywidualnym podejściem do każdego pacjenta. Serdecznie zapraszam do współpracy.

Logopeda Patrycja Szpakowska

 

 

Absolwentka kierunku logopedia z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Obecnie kontynuuje kształcenie na studiach magisterskich, koncentrując się na pogłębianiu wiedzy i rozwijaniu kompetencji zawodowych.

Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobyła na praktykach w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz przedszkolu.W pracy stawia na indywidualne podejście do każdego pacjenta, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa, empatię oraz budowanie relacji  z dzieckiem i jego rodziną.

Ogromną satysfakcję sprawia jej obserwowanie, jak pacjenci robią postępy- nawet te najmniejsze zmiany są dla niejźródłem motywacji i potwierdzeniem, ze warto wspierać każdego w drodze do lepszej komunikacji.

Logopeda Oliwia Frymel

 

Absolwentka kierunku logopedia z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała podczas wielogodzinnych praktyk w poradni psychologiczno-pedagogicznej, przychodni oraz przedszkolu. Aktywnie poszerza swoją wiedzę, biorąc udział w szkoleniach, warsztatach i webinarach.

 

Ceni sobie indywidualne podejście do każdego dziecka oraz całościowe spojrzenie na jego potrzeby. Terapia, którą prowadzi, opiera się głównie na zabawie – to właśnie poprzez swobodną, twórczą aktywność dzieci najskuteczniej rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne. Zajęcia są dostosowane do wieku, zainteresowań i możliwości dziecka, co sprzyja zaangażowaniu i budowaniu pozytywnych skojarzeń z terapią. Współpracę z rodzicami traktuje jako kluczowy element procesu terapeutycznego.

Logopeda Sandra Tokarska

 

Jestem absolwentką logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie zawodowe zdobywałam podczas wielogodzinnych praktyk w poradni psychologiczno-pedagogicznej, przedszkolu integracyjnym oraz w gabinecie prywatnym, pracując z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i komunikacyjnych.

                                                                                       

Obecnie pracuję w przedszkolu, gdzie z zaangażowaniem wspieram najmłodszych w rozwijaniu prawidłowej mowy oraz umiejętności komunikacyjnych. W swojej pracy stawiam na indywidualne podejście do każdego dziecka, uwzględniając jego potrzeby i zainteresowania. Szczególnie cenię naukę poprzez zabawę — wierzę, że to właśnie w swobodnej, radosnej atmosferze dzieci najchętniej osiągają najlepsze efekty terapeutyczne.

 

Regularnie poszerzam swoją wiedzę z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej, aby jeszcze skuteczniej wspierać rozwój mowy dzieci.

Logopeda Oliwia Haładaj

 

Jestem logopedą i absolwentką Uniwersytetu Łódzkiego.

Wierzę, że skuteczna terapia to coś więcej niż zestaw ćwiczeń — to przede wszystkim relacja oparta na zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa.

Podczas pracy kieruję się cierpliwością, uważnością na potrzeby pacjenta oraz indywidualnym podejściem, które pozwala dopasować metody terapii do wieku, możliwości i celów każdej osoby.

Pracuję z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi, bo dobra komunikacja jest ważna na każdym etapie życia.

Dbam o to, aby terapia odbywała się w spokojnej, wspierającej atmosferze — takiej, która motywuje i daje poczucie komfortu, zamiast stresu i presji.

Logopeda, neurologopeda Katarzyna Bernadowska

 

Jestem absolwentką UŁ kierunków Logopedia oraz Neurologoedia. Mam kilkuletnie doświadczenie w pracy zarówno z dziećmi, jak i młodzieżą. Specjalizuję się w pracy z pacjentem ze specjalnymi potrzebami, w tym spektrum, ADHD, niepełnosprawność intelektualna oraz trudność z przetwarzaniem słuchowym. W swojej pracy kieruje się empatią i zaangażowaniem. Nie brakuje mi kreatywności w podejściu do terapii i samego pacjenta. Bardzo cenię sobie dobre relacje z rodzicem. Podchodzę do pracy z nastawieniem na indywidualne potrzeby każdego, a co za tym idzie wciąż poszerzam swoje kwalifikacje. Logopedia to nie tylko głoski, więc staram się podchodzić do terapii holistycznie. Na moich zajęciach trenujemy nie tylko buzię, ale i całe ciało, wprowadzając elementy jogi i ważnego dla pracy mięśni, masażu 🙂 

Logopeda Martyna Dominiak

 

Magister logopedii, protetyk słuchu, terapeuta ręki.
Absolwentka logopedii z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim.
Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując z dziećmi w poradni logopedycznej oraz placówkach oświatowych.
Priorytetem jest dla niej, aby terapia przebiegała w komfortowej dla dziecka atmosferze, wzajemnego zrozumienia oraz dobrej zabawy, co pozytywnie wpływa na efektywność terapii i motywację najmłodszych.

Logopeda Maria Rosiak

 

Jestem absolwentką studiów na kierunku logopedia z audiologią na Uniwersytecie Łódzkim. Obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich z zakresu logopedii, stale rozwijając swoją wiedzę i umiejętności. Z zaangażowaniem poszerzam swoje kompetencje, aby jak najlepiej wspierać dzieci i dorosłych w rozwijaniu komunikacji oraz pokonywaniu trudności związanych z mową. Podczas studiów odbyłam wielogodzinne praktyki, dzięki którym zdobyłam cenne doświadczenie w pracy z pacjentami w różnym wieku i o zróżnicowanych potrzebach. Miałam także okazję współpracować z doświadczonymi specjalistami, m.in. logopedami oraz pedagogami specjalnymi. Wierzę, że terapia przynosi najlepsze efekty wtedy, gdy opiera się nie tylko na ćwiczeniach, ale również na relacji, zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Zależy mi na tym, aby spotkania miały dla dziecka wartość terapeutyczną, ale także były czasem pełnym zabawy i pozytywnych doświadczeń.

Logopeda Małgorzata Drobniewska

 

Logopeda | Instruktor emisji głosu | Magister sztuki (muzyka) | Pedagog teatru

Często łączę terapię logopedyczną z muzyką, ruchem i świadomą pracą nad głosem. Ważne jest dla mnie nie tylko korygowanie artykulacji, ale także wspieranie swobodnej wypowiedzi i pewności siebie. Mam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi – pracowałam w prywatnej przychodni medycznej, szkole podstawowej, przedszkolu oraz domu dziecka. Współtworzyłam projekt unijny „Ja słyszę i mówię”, wspierający rozwój słuchu i mowy u dzieci a także prowadziłam warsztaty dla nauczycieli z zakresu prawidłowej emisji głosu. Doświadczenie z zakresu emisji głosu zdobywałam m.in. we współpracy z Teatrem Wielkim w Łodzi, gdzie organizowałam warsztaty dla dzieci. Prowadziłam w domu kultury zajęcia ze śpiewu i dziecięcy zespół wokalny, dlatego dykcja oraz emisja głosu – w mowie i w śpiewie – jest mi szczególnie bliska. W pracy terapeutycznej wykorzystuję elementy muzyki, rytmu i ruchu, jeśli wspierają one naturalny potencjał pacjenta. Cenię systematyczność i regularność wizyt, dbając o jasne cele i konkretne wskazówki do pracy w domu. Współpraca z rodzicami jest dla mnie kluczowa – bo skuteczna terapia to proces, który dzieje się również poza gabinetem. Wierzę, że głos to nie tylko narząd mowy, ale narzędzie wyrażania siebie. Pomagam dzieciom i dorosłym mówić wyraźnie, naturalnie, swobodnie i z odwagą w każdym środowisku.